值”时。林远引导大家思考:“士大夫讲究‘修身齐家治国平天下’,这种由内而外的责任担当,对我们今天的个人成长有什么启示?”
一直沉默的周睿,在小组同伴的推搡和鼓励下,竟然犹犹豫豫地举起了手。全班的目光,包括检查组老师的目光,瞬间聚焦在他身上。
“周睿同学,请讲。”林远鼓励道。
周睿站起来,声音不大,但比之前流畅了许多:“我……我觉得,就像设计一个复杂的程序或者构建一个虚拟世界……‘修身’就像是打好基础代码,优化自身算法,不能有太多‘Bug’;‘齐家’像是维护好核心服务器的稳定运行;‘治国’……可能像是参与一个大型开源项目的协作,要有规则和贡献;‘平天下’……大概就是希望自己创造的东西,最终能对更大的生态产生好的影响吧……”
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