值”时。林远引导大家思考：“士大夫讲究‘修身齐家治国平天下’，这种由内而外的责任担当，对我们今天的个人成长有什么启示？”
一直沉默的周睿，在小组同伴的推搡和鼓励下，竟然犹犹豫豫地举起了手。全班的目光，包括检查组老师的目光，瞬间聚焦在他身上。
“周睿同学，请讲。”林远鼓励道。
周睿站起来，声音不大，但比之前流畅了许多：“我……我觉得，就像设计一个复杂的程序或者构建一个虚拟世界……‘修身’就像是打好基础代码，优化自身算法，不能有太多‘Bug’；‘齐家’像是维护好核心服务器的稳定运行；‘治国’……可能像是参与一个大型开源项目的协作，要有规则和贡献；‘平天下’……大概就是希望自己创造的东西，最终能对更大的生态产生好的影响吧……”
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