搜检异常严格。青文排到搜检官面前时，只见两名面色冷峻的衙役一前一后，示意他张开双臂。
前面的衙役仔细摸索他的发髻、衣领、腋下、腰间、裤腿，甚至连鞋袜都要捏一捏，确认没有夹带。
后面的衙役则一把拿过他的考篮和书箱，将里面的东西一件件取出。
笔墨纸张一一检查，糕饼被掰开揉碎，水囊要打开闻嗅摇晃，连那驱蚊的草药包和药瓶也被拆开仔细查验。
整个过程沉默而高效，带着不容置疑的压迫感，让人大气都不敢喘。
好不容易通过搜检，核对了姓名、籍贯、保人等信息，青文领到了一块冰凉的木质号牌，上面刻着“辛字柒拾叁”。
他紧紧攥着号牌，跟着前面的人流，迈过了那道高高的门槛，正式踏入了贡院。
院内是鳞次栉比的考棚，一排排，一列列。
空气中弥漫着陈旧木料、灰尘和淡淡的墨臭。
青文按图索骥，找到了“辛”字区，又数到第七十三号。
那是一个极其狭小的隔间，仅容一人转身，里面有两张窄小的木板。
一张充作书案，一张充做板凳。这就是他未来三天两夜的“战场”了。
他将考篮和书箱放好，整理好考棚，环顾这方寸之地，之前那种无所适从的紧张感，反而沉淀下来。
不知过了多久，伴随着一声清脆的云板敲击声，远远传来考官威严的声音：“诸生肃静！颁发试题！”
院试第一场，正试，即将开始。
衙役们开始下发试卷。
青文沉静地伸手接过。
依照在书院养成的习惯，先快速翻检，确认试卷完整，无缺页、错印或污损。
待检查无误，他才真正定下心神，开始逐字逐句地浏览考题。
目光扫过，心中便有了底。
院试的题型与书院平日考较相似，只是涉及的范围更广，对义理挖掘的深度要求更高，更能检验一个读书人真正的学识底蕴。
第一道是四书题，由两句组成：
“生而知之者，上也。”
“微则悠，悠而博厚，博厚则高明。博厚所以戴物也，高明所以覆物也，悠久所以成物也。”
青文默默咀嚼着句子。前句出自《论语·季氏》，言天资；后句出自《中庸》，论至诚无息之功，由微至着，化育天地。
此题用意颇深，并非简单比较“生知”与“学知”之高下。
他凝神思索，心中渐渐有了脉络。但并未立刻动笔，而是继续看向下一题。
五经题需“专治一经”，考生择其一经作答。题目罗列如下：
《易》：“后以裁成天地之道辅相天地之宜以左”
《书》：“任贤勿贰去邪勿疑”
《诗》：“以介我稷黍以榖我士女”
《春秋》：“冬公会齐侯盟于柯庄公十三年”
《礼记》：“不陵节而施之谓孙”
青文的目光在几个题目上流转片刻，最终停留在《尚书》的“任贤勿贰去邪勿疑”上。
此语出自《大禹谟》，言用人之道，贵在专一无疑，与君王治国息息相关。
他想起郭教习平日强调文章需有用于世，刘教习则要求引证确切、推论严谨。
此题正可结合两位先生所长，论述任贤去邪对于邦国安宁的重要性。
他心下稍定，将此题作为主攻。
最后是试帖诗，题目为“赋得菊有黄华得黄字”，要求五言六韵，以“黄”为韵脚。
题目源自《吕氏春秋·季秋纪》。
“季秋之月……菊有黄华”，重点在于刻画菊花之色，尤其是“黄”这一特征。
审题完毕，青文并未急于下笔。他深知这等考试，心浮气躁乃是大忌。
他先将试卷轻轻压在砚台之下，起身小心地将墨锭蘸水，在砚台中不疾不徐地研磨起来。
墨圈一圈圈荡开，浓郁的墨香渐渐散出，伴随着这有节奏的动作，他纷杂的思绪也慢慢沉淀、清晰。
他重新坐定，铺开稿纸。决定先从最有把握的试帖诗入手，以此热身，渐入佳境。
“赋得菊有黄华得黄字……”<