于是每天放学后，小梅都会留下来帮俄罗斯朋友们补习数学。作为回报，萨沙教小梅滑冰——冬天黑河的江面冻得结结实实，成了天然的滑冰场。
一个周五，李老师宣布：“下周三我们要举行‘中俄文化交流日’，每个同学都要准备一个节目或作品。”
教室里顿时热闹起来。中国孩子们准备书法、京剧脸谱、民族舞蹈。俄罗斯孩子们则商量着要展示什么。
“我们跳俄罗斯民族舞吧！”卡佳提议，“我妈妈可以寄传统服装来。”
安德烈担心地说：“可是我们还不太会跳啊。”
萨沙拍拍胸脯：“我妈妈这周末过来，她可以教我们！”
周一到校时，三个俄罗斯孩子都顶着黑眼圈——他们周末练习舞蹈到很晚。但让人担心的是，安德烈感冒了，咳嗽个不停。
文化交流日那天，学校礼堂坐满了学生和家长。中国孩子们的表演精彩纷呈：书法展示、古诗朗诵、武术表演...
轮到俄罗斯孩子们上场时，安德烈突然紧张起来，咳嗽得更厉害了。音乐响起，卡佳和萨沙开始跳舞，但安德烈站在原地一动不动，眼看就要哭出来。
这时，小梅和小强突然跑上台。他们事先偷偷学了几个舞步，虽然动作生硬，但成功带动了安德烈。四个孩子手拉手跳完了整支舞，台下响起热烈的掌声。
表演结束后，李老师特别表扬了全班同学的团结友爱。
随着时间推移，三个俄罗斯孩子的汉语越来越流利，甚至学会了当地方言。而中国孩子们也学会了不少俄语单词，课间经常听到中俄混杂的对话：
“小强，дaвan 6ыcтpo（快点）！要上课了！”
“等等我，我的铅笔盒гдe（在哪里）？”
最有趣的是语文课上的“成语接龙”。当萨沙接出“入乡随俗”时，全班都惊呆了——连很多中国孩子都没学过这个成语。
“我妈妈说的，”萨沙得意地解释，“在中国，就要跟着中国的习惯。”
冬天最深的时候，黑河气温降到零下三十多度。一天放学时，暴风雪突然来袭，家长们无法及时来接孩子。
李老师决定送孩子们回家。但风雪太大，走到江边时根本看不清路。安德烈吓得直哭，小梅也冷得直哆嗦。
“我知道一条近路！”萨沙突然说，“爸爸带我从冰面上走过，可以直接通到我们家小区。”
但李老师犹豫了：“江面冰结得实吗？会不会有危险？”
“我爸爸说，这时候冰层最厚了，卡车都能过！”萨沙肯定地说。
于是，一行人手拉手走上江面。风雪中的黑龙江宛如一条白色的巨龙，对岸俄罗斯的灯光在雪幕中若隐若现。
走到江心时，卡佳突然停下脚步，轻声说：“我们正站在两个国家的中间呢。”
孩子们都安静下来，感受着这奇妙的时刻——脚下是封冻的国界，头顶是纷飞的白雪，连接着两个国家。
突然，安德烈惊喜地指着前方：“看！极光！”
大家抬头望去，只见绿色的光带在天边舞动，美得令人窒息。
“这不是极光，是冰晕。”李老师纠正道，“但真的很美，就像为你们的友谊点亮的光芒。”
那天之后，孩子们的感情更深了。他们经常相约在江边玩耍，冬天滑冰滑雪橇，春天开江后看跑冰排，夏天在岸边捡漂亮的石头。
学期末的最后一天，李老师宣布了一个消息：由于父母工作调动，萨沙下学期要回俄罗斯了。
教室里顿时安静下来。小强第一个哭出来：“不要走嘛！你走了谁教我滑冰？”
萨沙低着头：“我也不想走，但妈妈说我们必须回去。”
小梅擦擦眼睛：“那我们就要珍惜最后在一起的时间了。”
期末考试结束后，孩子们策划了一场特别的告别会。他们在江边的小树林里找到了一个秘密基地，每个人都准备了礼物和节目。
小强送给萨沙一双崭新的冰刀鞋：“这样你回俄罗斯也能滑冰，就会想起我们了。”
卡佳送给每个中国女孩一个俄罗斯套娃：“最小的娃娃是我，最大的也是我，就像我永远和你们在一起。”
安德烈