次都恬着个大脸伸手向学生要钱。
最魔幻的是当时其他学校还有不少家长举双手赞成，说什么“哎呀我们家孩子还小，拿铁锹多危险啊”的离谱言论。
源怀人比较好奇那些家长送孩子去的到底是学校，还是里面都是暴力狂的监狱？
他将自己学生时代的事儿全都讲给女友，还讲了自己当时以及现在的看法，权当吐槽。
裴柱现全都认真聆听着，因为这都是第一次听。
随着一件件小事儿事无巨细地听到耳朵里，在听到男友一些或嘲讽或戏谑或怀念的吐槽，裴柱现的心中逐渐建立起了男友学生时代的形象。
原本那些零碎、片面的了解此时也立体起来，与源怀人现在的描述共同塑造起她心中的小源怀人的形象。
比如，初中扫雪的时候，基本上其他扫雪的都是好友几个挨在一起，毫无效率地乱清，主要目的是聊天闲扯。
源怀人则是喜欢强迫症般地沿着班级分担区的边缘，推着铁锹先清理出一条笔直的直线来，很少跟别人聊天。
不过一直前推的问题是，铁锹两侧会逐渐多出来两条新的雪线，并随着铁锹那点容量到头后，开始趋于平稳——两条雪线都是从铁锹两边漏下来的。
于是总有女生跟在他身后，跟着清理两边掉下来的，并不时地跟他搭话。
搭话的方式也各有千秋，有问某科老师留了什么作业的，有说小卖部饮料上新的，还有说自己最近看了什么书，希望跟他文学精神共鸣一下的……
对此，裴柱现的评价是：
“一群小婊砸，还好没给她们成功，要不然我可能就没男朋友了！”
与此同时，她还得感谢那个时候的小源怀人比较正直，从没想过找个零花钱的女生当女朋友从此蹭吃蹭喝，而是耿直地认为谈恋爱费钱，反倒是把女生的表白信全都搜集起来卖废纸还能赚个三瓜俩枣……
源怀人也很懂，之前说命运似乎惹恼了女友，于是换了种说法：
“这就是缘分呐~”