求就将学生们赶下去。
这是个非常偏僻的小道，道路只能通过一辆校车的宽度，两边是比人还高的杂草丛，偶尔有鸟群从草丛上空飞过，一个眼错的工夫，鸟群就少了几只。
计问安被草丛吸引一时没有顾上安溪，安溪溜溜达达在人群的遮掩下，将周围检查了一遍。
很快，安溪在路边草丛里摸到一个告示牌。
安溪就猜测这里一定有公交车，毕竟一个班级里的学生不是少数，这种地方应该不会有那么多出租车。
安溪是认识公交车以及出租车，但除了她之外的其他学生，还是第一次见到公交车跟出租车，毕竟他们之前的出行都靠校车。
不过他们来之前上过一节理论课，对交通用具还是有理论基础，只是从来没有见过实物。
计问安也不意外魇界有交通工具，汇总出来的副本里就有很多公路副本，这也是证明副本与副本之间有关联的证明之一。
只是她没有想到的是，一个学校副本里居然也有公路副本，这算什么？副本里的小副本？
计问安迷茫的时候，安溪跟其他人在看公交站牌，不知道有意无意，一班学生们将安溪跟站牌围在中间，没有给计问安留下任何能够靠近的缝隙。
“只有三个站点，初始站是公交总站，中间经过宜租公寓，终点是食客楼。”安溪道：“任务是到宜租公寓拿到租房传单，在坐车回来，明天的实践课是《住房》，我怀疑实验课地点就在宜租公寓。”
“终点站叫食客楼，谁知道这个地方？”小小问。
没有人回答，小小：“周四的工作实践课不会就在食客楼吧？”
安溪觉得不是，“课程全名称是《如何正确判断好工作》，不是找工作，可能就是给我们一些工作的选择，让我们进行判断。”
学生们简单讨论了下，注意力还是回到今天的课程上。
“坐车容易，但是怎么能证明我们坐车了？”有人发问。
这个安溪有想法，她压低声音将几个主意告诉其他学生，听到主意的学生深深感受到有班长在就是不一样。他们之前的失败也不完全是在于经验的缺失，更多还是人性的单纯啊。
学生们按照安溪给的办法，各自选择好自己想要的那个过关模式，利索钻进草丛里。
人一散开，安溪身边的位置就空了很多，现在只有格革、小小、微微、谷听双几个在。
安溪冲着计问安招手，等人过来之后，安溪小声嘀咕道：“我已经听到他们的计划了，里面有一个适合我们。”
计问安刚刚都以为安溪要没了，毕竟被这么多学生裹在中间，没想到人不仅没事，还听到了重要信息。这就让计问安很难受了，她一个三区的，结果还不如一个心大的混子敢想敢做。
“什么办法？”计问安问。
其实计问安压根就没有准备完成什么任务，她听完具体任务之后就意识到，做任务失败有惩罚，但是不做任务失败是没有什么惩罚的。
她只需要在这