为她那些表演有坑让他跳，原来只是拉他表演圆谎吗？
管理员将手写报告递给虞老师，安溪凑在旁边就看到报表下有一颗腐烂肉状的眼球，顺着报表下方往虞老师手上滑，然后刺啦一声，虞老师安然无恙接下报告。
安溪站在旁边心想，虞老师连同事恶意污染都不动声色处理，想必区区一个告状对他来说也没什么吧。
“安溪同学，我请问，在什么情况下，你一连破坏六扇门？”虞老师捏着报告问。
安溪立刻低下头，老实巴交道：“老师您听我解释，这件事真不能完全怪我。”
“你说，老师听着呢。”
虞老师看着后面的劳役，稳住情绪，已经是他作为教师最后的素质了。
“这事说起来，也得有您一部分责任呐！我听说您在我昏睡的时候，找微微谈话，说要担负起一个做老师做医生的职责。”安溪道，“难道只有微微是病人是学生，我就不是吗？”
“我命悬一线，污染缠身，多么渴望有一双手能够拉我一把，拯救我于水火之中。”
“说实话。”
虞老师等她表演完，心平气和道。
“我被污染到了脑子，这些都是脑子不清醒时候的安溪花做得，跟我其实没有什么关系呀！”安溪诚恳道。
虞老师立刻关心道：“污染严重吗？可还有什么不舒服的地方？”
安溪就觉得他这两句说得有点渗人，不是话的内容渗人，是语气跟态度，好像失控了似的。
她张嘴就要问候虞老师，不像虞老师比她更快一步，转身看向管理员，“孩子被污染受到了影响，我们做老师的，当然要给她善后。只是我看了这几扇门怎么都是二楼的门呀？”
“图书馆不是被封闭了吗？我学生脑袋不清楚，怎么就畅通无阻进了二楼，还一连破坏六扇门？”虞老师道：“我不是质疑您，只是安溪同学，班里学生都知道她的为人是最善良可爱的，就算受到污染也不至于搞这么大破坏……退一万步说，她真的做了，破坏门这种事情，难道是一两分钟就能做到的？”
“破坏的时候就没有一点声音吗？”
“您怎么能六扇门之后，才找到她呢？她那会儿，正，”虞老师不着痕迹停顿了一下，“正命悬一线，污染缠身，渴望有一双手能够拉她一把，拯救她于水火之中，她在盼望您的拯救呀。”
安溪叹为观止。
她以为他真的看到报告就生气了，原来是为了赖账开始表演吗？
“你要赖账？”
管理员冷漠道。
“这么说话就太不友善了，您知道的班主任不在，我只是个代课老师，针对这种事情我都要问清楚啊，不然班主任回来我没办法交代。”虞老师道：“要不这样，学生我先带走，这个报告您给班主任？”
“你就是想赖账。”
管理员道。
“虞老师只是个新来的老师，他真的没有参与排挤您的事情。”
安溪在旁边不知道是在拱火还是在提醒虞老师，反正语气是很担忧急切关心的。