些负责教导练习生上课的课程老师。
金敏智看了看手表，训练从明天开始正式开始，现在带你去见你的韩语老师。
推开三楼最里间的教室门，一位戴着圆框眼镜的女老师正在整理教材。
这位是李敏珠老师，负责所有外籍练习生的韩语课。
金敏智介绍道。
“接下来三个月，李敏珠老师会负责你的专属韩语课”
金敏智笑着把欧阳光往前引了引：“李老师，这就是新来的练习生。”
讲台前的女老师抬眼看过来。
这位是欧阳光，新来的国练习生。
金敏智介绍道，以后就麻烦您了。
“李老师好！”
欧阳光微微鞠躬又抬起头来，目光落在黑板上的韩文课程表，没什么多余的表情。
“坐这儿吧。”
李敏珠指了指前排空位，递过一本教材。
他接过来时指尖干净利落，翻到指定页码的动作不疾不徐。
阳光透过窗户斜照进来，在他梢镀上层浅金，他却像没察觉似的，只专注看着老师在黑板上写的例句。
李敏珠握着粉笔的手顿了顿，心想这孩子长得确实非常漂亮——鼻梁挺直，眼尾微微上挑，穿件简单的白色t恤都显得干净帅气。
就是太安静了，不像其他新人总带着点怯生生的样子，他坐得笔直，侧脸线条在光线下清清楚楚，倒像是早就习惯了被人打量。
李敏珠翻开课本：“今天先开始学打招呼，跟着念‘?????’（您好你好）。”
“跟着我读。”
李敏珠示范着“?????”
的音，他跟着重复，声线平稳，尾音带点不易察觉的上扬。
老师讲解助词用法时，他偶尔会用铅笔在课本边缘轻轻敲两下，像是在心里默记节奏，笔尖没在纸上留下任何重痕。
老师在黑板上写例句时，欧阳光顺手拿出笔在练习册上划拉，笔尖在纸上走得很稳。
“注意这个助词‘?’，”
老师走到他身边指了指，“读的时候尾音要轻一点。”
他嗯了声，又跟着念了两遍，没什么多余的表情。
“注意这个助词‘?’的用法。”
她故意放慢语，看着他在练习册上写字的手。
手指很长，骨节分明，握笔的姿势也端正，不像有些练习生写着写着就开始潦草。
阳光挪到他手背上，能看见层薄薄的绒毛，让这张没什么表情的脸添了点年小男孩的生气。
“听懂了吗？”
她问。
他抬眼看过来，眼神很平静，不像紧张也不像不耐烦，就像在说“嗯，知道了”
。
李敏珠突然想起上周淘汰的那个日本练习生，哭的时候眼睛肿得像核桃，跟眼前这孩子比起来，简直是两个极端。
李敏珠转回头继续写板书，心里琢磨着：这孩子看着冷淡，说不定心里有数，就是不知道能不能扛住后面的训练。
阳光从窗户斜着照进来，落在课桌上。
欧阳光的练习册上字迹写得很工整，遇到不会的音就用铅笔在旁边轻轻画个圈。
李敏珠给他递单词表时，他接过来放在桌角，顺手压了块橡皮。
“明天听写这几个词？”
李敏珠指着表上的重点，“有不清楚的地方可以问我。”
欧阳光看了看表，点了点头：“知道了。”
下课前十分钟，老师让自由练习对话。
欧阳光拿出手机，点开录音功能，自己对着窗户练了两遍，现尾音有点飘，就掏出便签纸把音要点写下来，笔尖在纸上划得又轻又快。
铃响时，欧阳光正在用铅笔在韩语课本上圈画生词。
李敏珠收拾教具的动静停在他桌前，圆框眼镜反射的光斑落在他标注的记号上：下午去熟悉班级时，试着用刚学的句子打招呼。
金敏智在门口等他，笑着说：“李老师教得很仔细吧？”
欧阳光走出教室，看着走廊里练习生们抱着水杯跑过，只回了句：“嗯，挺好的。”
口袋里的单词表被他折了个角，露出“出道”
两个韩文字母，边角磨得有点毛边。
“感觉怎么样，觉得难吗？”
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