在灵视的辅助下，那些被后添加的、带着极其微弱能量痕迹的点和划，变得更加清晰可辨！
它们像是一串隐藏在正常图文下的、用隐形墨水书写的暗号。
他重新开始破译，这一次，遵循着波形图暗示的“路径”
。
—·——（）
·—··（h）
·—·（r）
·——·（y）
——·（）
···—（v）
·—（a）
—··—（y）
·——（j）
—·—·（c）
·—·（h）
·——··（t）
·——·（g）
—···（b）
··—·（f）
—··—（y）
·——·（g）
—·——（）
新的组合：hryvayjchtgbfyg
依旧混乱。
汪新焱感到一阵烦躁和无力，线索就在眼前，却无法解读。
等等……波形图……周期……函数……坐标！
他脑中灵光一闪！
这些字母，会不会不是最终信息，而是代表坐标？比如在某个密码本或者特定参照系下的坐标？
他的目光快扫过试卷的其他部分。
这是数学卷，充满了数字和符号。
他的视线最终落在了试卷顶部的试卷编号和班级学号上。
那是一串数字：sx--o37和他的学号。
日期？代码索引？
他尝试将破译出的字母与这些数字建立联系。
是简单的替换密码？a=1，b=2……？他快心算，将“hryvayjchtgbfyg”
转换为数字：
=26，h=8，r=18，y=25，=13，v=22，a=1，y=25，j=1o，c=3，h=8，t=2o，g=7，b=2，f=6，y=25，g=7，=26
得到：26，8，18，25，13，22，1，25，1o，3，8，2o，7，2，6，25，7，26
这串数字看起来依旧没有规律。
难道……需要先用摩斯密码破译出另一层信息，再用那信息作为密钥，解密这串字母？
他再次将注意力集中到最初用摩斯密码直接读出的那串混乱字母：“thiayoghtdjftsbgt”
。
这一次，他不再将其视为独立单词，而是尝试各种经典的密码破解思路。
栅栏密码？维吉尼亚密码？凯撒移位？
当他尝试最简单的凯撒移位时，手指无意识地在桌上划动。
他假设了一个偏移量，然后——
“thisss”
当偏移量对应到某个值时，混乱的字母串被重组、移位，变成了一个触目惊心的英文句子！
thisss!
（这个学校里有伪人！
）
伪人（pseudopern）？！
这个词如同冰锥，瞬间刺穿了汪新焱的脊椎，让他浑身汗毛倒竖！
不是怪物，不是邪神，不是影子生物……是“伪人”
！
这个词本身就充满了令人不寒而栗的意味——模仿人类，取代人类，隐藏在人类之中的非人之物！
这完全印证了他之前的猜测！
这个世界的“不正常”
，并非仅仅源于维度阴影的侵蚀，更在于“人”
本身可能已经不再纯粹！
那些影子异常的家伙，难道就是……伪人？！
李老师也是吗？王磊呢？他环顾四周，看着那些熟悉又陌生的面孔，一股寒意从心底蔓延开来。
这条信息是谁留下的？目的何在？是警告？是求救？还是一个引诱他暴露的陷阱？
试卷是统一批改放的，能在上面留下如此隐蔽密码的，可能是任何人——老师、分试卷的课代表、甚至某个有机会接触到试卷的同学。
这个人，显然也知晓这个学校的秘密，并且试图用这种方式传递信息。
是友军？还是另一个层面的“猎人”
？