——而且恰好，那些残留的模糊知识，就和这类细胞培养实验隐隐挂钩——他还真看出了一丝门道。
“学姐，”他有些不确定地开口，“我也不太懂，说错了你别介意。不过我刚才听许教授讲课时，好像隐约形成了一种感觉……”
他斟酌着词句，试图将脑中那模糊的“知识残影”，转化为语言：“……就是她思考这类细胞培养问题的底层逻辑，似乎总是会优先考虑‘微环境’的稳定。您的这个培养基，在宏观的营养配比上肯定没问题，但在一些微量元素的‘协同作用’上，会不会……缺少了点什么？”
这句话，如同一道微弱的电光，瞬间照亮了周倩那双有些迷茫的眼睛。
这章没有结束，请点击下一页继续阅读！