大课间没能和夏晚秋牵手成功，陆行舟的心中多少带着点小幽怨。
他瞪了一眼站在教室门口，笑得像个二百五一样的陈阳。
心里默默地在小本本上记了一笔：
【陈阳，罪大恶极。以后读者寄给我的刀片，全给你了。】
无奈之下，他只能从座位上站起来。
经过夏晚秋身边时，发现她正趴在桌子上把脸埋进臂弯里装睡，但那双露在外面的小耳朵，却跟个雷达似的监听外界风吹草动。
陆行舟嘴角微勾，忍住了想要伸手捏一捏她那红润耳垂的冲动，转身走出了教室。
……
校长办公室。
这里已经被布置成了一个简易的采访现场。
两台摄像机架在房间的两侧，甚至还有专业的打光板。
除了校报那个有些紧张的小记者学妹之外，竟然还有两个挂着《江城市教育报》胸牌的正式记者。
看来，学校这次是铁了心要借着陆行舟这波东风，好好地宣传一把了。
所有的长枪短炮，都对准了坐在沙发正中央的陆行舟。
陆行舟两世为人，这点场面自然是小菜一碟。
他穿着干净的校服，坐姿挺拔，脸上挂着那种教科书般标准的、既谦虚又自信的笑容。
“陆同学，首先恭喜你获得了全国古文大赛的一等奖！”
记者学妹推了推眼镜，看着眼前这个阳光帅气的学长，脸蛋有些发红：
“请问，你的创作灵感通常来源于哪里呢？特别是那篇惊艳了全国的《阿房宫赋》，你是如何构思出来的？”
这是一个非常官方的问题。
陆行舟自然也给出了非常官方的回答：
“灵感来源于平时的阅读和积累。”
“至于《阿房宫赋》，其实我对那段历史一直很感兴趣。我之所以写下这篇文章，不仅是为了描绘一座宫殿的兴衰，更是为了表达一种‘以史为鉴，可以知兴替’的思想。”
“正如文中所说，‘秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也’。”
“我们读历史，就是要吸取历史的经验教训，才能更好地规避那些错误的道路，走向更加美好的未来……”
这一番话，说得滴水不漏，又颇有深度。
听得旁边的校长连连点头，眼里的欣赏都快溢出来了。
不愧是我们学校的门面担当！这觉悟，这谈吐，绝了！
紧接着，教育报的记者又问了一个经典问题：
“陆同学