的车主，竟然是她们系导员的一个“朋友”！
而导员本人，也涉嫌参与了这起绑架失踪案！
正是他利用职务之便，提供了信息，并试图在调查中误导方向！
原本平静的校园，面目慈善的老师一下子狰狞起来。
听警察隐晦地透露了一些内情，几人回到宿舍后，又惊又怕地梳理了一下时间线，得出了一个让她们后背发凉的结论：
那位学姐在被弄上车后，因为激烈挣扎，很可能在不久后就不幸去世了。
她的灵魂却因为冤屈和不甘留了下来。
那天晚上，杨书竹回到宿舍，洗漱后准备导出照片。
电脑突然坏掉，是学姐的魂体在第一次尝试保护她，不想让她看到那张致命的照片。
去电脑城修电脑，学姐再次尝试。
想要干脆“偷走”或者毁掉存有照片的电脑，避免照片泄露给杨书竹带来杀身之祸，这是第二次保护。
晚上回宿舍，如果按照正常时间线，杨书竹修好电脑后，很可能会在追剧间隙查看照片。
而那时，导员恰好带队查寝来到她们宿舍……
如果被导员看到那张拍到了他和同伙罪证的照片，后果不堪设想！
学姐用自己微弱的力量，影响了杨书竹对时间的感知，制造了一个小小的“鬼打墙”，让她“迟到”了五个小时，完美错过了与导员的正面接触，这是第三次，也是最关键的一次保护。
甚至这次连麦，听池卓的意思，在她报警之前，焦急的学姐好像还打算继续破坏杨书竹的手机或网络，阻止她直播，以免在连线过程中不小心泄露信息被凶手察觉。
想到这些，杨书竹的鼻头猛地一酸，眼泪毫无征兆地滚落下来。
这泪水比昨晚在宿舍被一群老师指责时更加汹涌、更加复杂。
她不知道自己究竟在为谁流泪。
是为了那位素未谋面、遭遇不幸后却仍怀着善意，一次次努力保护她的学姐？
还是因为发现自己身边那个看似和蔼可亲的老师，竟然是如此可怕的恶魔，这种信任崩塌带来的恐惧与恶心？
又或者，是劫后余生、意识到自己曾在不知不觉中逃过一劫的后怕与庆幸？