雏鹰与风筝（二）
周雪的钢笔在作文本上轻轻划过，留下一行行清秀的字迹。教室窗外的梧桐树沙沙作响，阳光透过树叶间隙，在她本子上投下斑驳的光影。
同学们，还有十分钟。语文老师李雯看了看手表，没写完的同学抓紧时间。
周雪的笔尖顿了一下。这次的作文题目是《束缚与自由》，她写了一只风筝渴望挣脱线的故事。这个意象在她脑海里盘旋很久了——从初中开始，每次被妈妈按在书桌前刷题时，她都会望着窗外想象自己变成一只飞鸟。
时间到，请最后一排的同学收一下作文本。
周雪合上本子，轻轻吐出一口气。这是她第一次在考试中写自己想写的东西，而不是按照妈妈教的三段式高分模板。
下课铃响起，同学们像出笼的小鸟般涌向食堂。周雪慢吞吞地收拾书包，她的胃又开始隐隐作痛——自从升入高中，这种疼痛就成了她最熟悉的伙伴。
周雪，李老师站在讲台边向她招手，能过来一下吗？
周雪的心猛地一沉。是不是写跑题了？还是字迹太潦草？她拖着脚步走向讲台，手指不自觉地揪着校服下摆。
这篇作文，李老师翻开她的本子，写得非常好。
周雪眨了眨眼睛，怀疑自己听错了。
特别是这个比喻——那根线看似是束缚，实则是连接天地的纽带，很有哲理性。李老师推了推眼镜，我想推荐你参加下个月的全是中学生作文大赛，你有兴趣吗？
周雪的喉咙发紧。上一次被老师这样夸奖是什么时候？初中二年级的绘画比赛？那时她画了一幅水彩，获得了全市一等奖。但妈妈只说了一句别骄傲，把数学作业写完。
我...我可以吗？她的声音轻得几乎听不见。
当然可以。李老师微笑着，你文笔很细腻，观察角度也很独特。放学后有空的话，我们可以讨论一下修改方向。
走出教学楼，周雪摸出手机，犹豫了很久才给妈妈发了条消息：李老师推荐我参加作文比赛。
消息发出去后，她立刻锁上屏幕，不敢看回复。自从哥哥考上军校那件事后，妈妈变得起来——不再每天检查她的作业，不再逼她周末上补习班，甚至开始问她今天过得开心吗这种问题。这种变化让周雪更加不安，仿佛走在随时可能塌陷的冰面上。
手机震动了一下。周雪深吸一口气才敢看。
太好了！需要妈妈帮你准备什么吗？后面跟着三个笑脸表情。
周雪盯着屏幕，鼻子突然一酸。这不是她熟悉的妈妈。她熟悉的妈妈会说比赛能加分吗别耽误正课学习。
回到家，周雪发现爸爸难得准时下班，正在厨房里炒菜。妈妈坐在沙发上，面前摊着几本色彩鲜艳的杂志。
小雪回来了？周文娟抬头，脸上带着周雪许久未见的轻松表情，我正看你李老师发来的作文电子版，写得真棒！
周雪放下书包，小心翼翼地凑过去。妈妈竟然把她的作文打印了出来，还在某些句子下面画了波浪线。
这个风筝的比喻...周文娟指着其中一段，是想到什么写的？
周雪咬了咬下唇：就是...有时候我觉得自己像那只风筝。线拽得太紧会断，太松又飞不起来...
周文娟的表情凝固了一瞬。她伸手想摸女儿的头，又在半空中停住了：妈妈以前把线拽得太紧了，是不是？
厨房里的炒菜声突然停了。林建军探出头：小雪，来尝尝爸爸做的红烧鱼，今天特意少放了辣椒。
晚餐时，林建军兴致勃勃地讲着单位里的趣事。周文娟时不时给女儿夹菜，却不再像以前那样追问考试排名。周雪小口吃着鱼，感到一种陌生的轻松感。
对了，林建军突然说，老张的女儿去年考上了中央美院，听说你以前画画不错？
周雪的手抖了一下，筷子碰到碗边发出清脆的声响。她已经两年没碰画笔了——中考前的那个暑假，妈妈把她所有的画具都收进了储物间，换成了全套的《五年中考三年模拟》。
小雪小时候画画可好了。周文娟轻声说，眼神闪烁，客厅墙上那幅向日葵就是她小学六年级画的。
林建军擦了擦嘴：老张说可以介绍我们认识美院的许教授，周末带小雪去拜