期中考试的成绩，像一场迟来的秋雨，哗啦啦地浇在了青云中学高一年级的成绩统计表上。以往这个时候，语文教研组的办公室总会弥漫着一种混合着咖啡因、叹息和“我就知道会这样”的事后诸葛亮的复杂气息。尤其是张老师，往往能就他们班那稳定发挥的“金字塔结构”（尖子生尚可，中部塌陷，底部扎根），发表长达半小时的、充满宿命论色彩的演讲。
但今天，情况有点不一样。
年级组长把打印好的、还带着打印机热度的成绩分析表分发到各班主任手里时，办公室里的气氛先是惯例的沉寂——大家都在埋头寻找自己班级的那一行数据。
突然，
“我……我去？！”
一声难以置信的、几乎破了音的惊呼，从杨帆的座位方向爆发出来，像一颗投入平静水面的石子。
所有人都被这声惊呼吸引，抬起头，看到杨帆手里紧紧攥着那张成绩单，眼睛瞪得溜圆，嘴巴微张，脸上是一种混合了震惊、狂喜和不敢置信的表情，像是突然被告知中了五百万彩票。
“怎么了杨老师？”陈雪离得最近，关切地探过头，“考得……不理想？” 她下意识地往坏处想，毕竟杨帆是新手班主任，班级有点波动也正常。
“不……不是……”杨帆的声音因为激动而有些颤抖，她指着成绩单上他们班的那一栏，手指都在发抖，“我们班……平均分……年级第五！语文单科，第、第第四！”
“什么？！”
这下，不仅是陈雪，连旁边竖着耳朵的林远和张老师都坐不住了！
高一年级十几个班，青云中学虽然不是什么顶尖名校，但生源差距也不小。（3）班作为普通平行班，以往的考试，能混个中游（第七第八）就已经是烧高香了，稳居下游也是家常便饭。这次居然蹿到了第五？！语文单科更是杀进了前四？！
这简直是麻雀飞上枝头变凤凰，不，是窜天猴直接上天了！
“第……第五？杨老师，你没看错吧？是不是把（13）班的成绩看成你们的了？”张老师第一个表示怀疑，端着杯子就凑了过来，脑袋几乎要扎到杨帆手里的成绩单上。
“没错！就是高一（3）班！杨帆！”陈雪也确认了，脸上写满了惊叹，“杨帆，你也太厉害了吧！这进步……坐火箭了啊！”
林远虽然心里早有预感——毕竟他目睹了杨帆这半个学期来的努力和班级氛围的微妙变化——但听到这个具体的名次，心脏还是忍不住加速跳了几下。他强作镇定地走过去，从激动得快要晕过去的杨帆手里接过成绩单，仔细看去。
没错。白纸黑字，打印得清清楚楚。高一（3）班，总平均分，年级第五。语文，第四。不仅平均分上来了，更难得的是，低分率显着下降，及格率大幅提升，整个成绩分布曲线，从一个可怜的“矮胖子”，硬生生被拉成了一个相对健康的“高瘦子”。
“好家伙……”连林远都忍不住低声惊叹，“这数据……漂亮啊！”
张老师把成绩单抢过去，翻来覆去看了三遍，嘴里啧啧有声：“邪了门了真是……老林，是不是你偷偷给你徒弟开小灶，透题了？”
林远没好气地踹了他椅子一脚：“滚蛋！我自己班才排第六，我给她透题？我有病啊？”
“那这怎么回事？”张老师指着成绩单，一脸的世界观受到冲击的表情，“这丫头片子，给那帮小兔崽子下蛊了？还是集体打通任督二脉了？”
激动过后，杨帆稍微平静了一些，但脸上的红晕和眼里的光彩丝毫未减。她深吸一口气，开始如数家珍般地分析起来：
“不是下蛊，张老师。”她语气带着压抑不住的兴奋和成就感，“是很多小改变积累起来的。”
“你看，孙浩，就是那个板寸头，他数学这次及格了！是他自己独立做出来的！他说是因为感觉在班里‘有面子’了，不能太丢人，开始主动问问题了。”
“还有赵铭，他物理之前总是六七十分晃荡，这次上了八十五！他说他跟孙浩一起复习，互相讲题，发现给别人讲一遍，自己理解更深了。”
“好几个之前作业都拖拖拉拉的学生，现在都能按时交了，虽然质量还有待提高，但态度完全不一样了！”
“还有张晓，就是那个特别