星宸科技成功抵御“暗影”计划的消息被严格封锁在公司高层内部，外界对此一无所知，依旧沉浸在对这家科技巨擘不断创造奇迹的惊叹中。张玲儿和傅谨辰深知，“长老会”的第一次试探性攻击虽被挫败，但对方绝不会善罢甘休，更猛烈的风暴或许正在酝酿。他们一边加紧“守护者”计划的研发和内部安保的升级，一边努力维持着表面的平静，尤其是对家庭内部的温馨氛围，格外珍视。
时光飞逝，轩轩和姝姝在全家人的呵护下，迎来了他们的一岁零八个月。这个年龄的宝宝，语言能力和自主意识如同破土而出的春笋，飞速发展，同时也带来了许多令人啼笑皆非的“成长的烦恼”。
轩轩（哥哥）说话比妹妹稍晚，但吐字清晰，逻辑（对于幼儿而言）惊人。他对机械结构的痴迷有增无减，已经不满足于简单的积木，开始对家里的遥控器、电动玩具的内部结构产生浓厚兴趣。有一次，他竟然趁着育婴师不注意，用他那个专门用来敲打玩具的小锤子（塑料的），试图“拆解”客厅那台昂贵的智能音响，幸好被及时阻止。他还学会了用简单的词语表达需求，但方式很“工程师”——想要某样东西时，会指着它，清晰地说：“轩轩，研究。”
姝姝（妹妹）则彻底展现了她“小话痨”的潜质，词汇量惊人，整天咿咿呀呀说个不停，虽然很多句子还颠三倒四，但表达欲望极其强烈。她情感细腻，共情能力很强，看到动画片里的小动物受伤会瘪嘴，看到妈妈疲惫会摇摇晃晃地走过去给个拥抱。她对爷爷张建国那些闪烁的装置依旧保持好奇，但不再是单纯被光影吸引，而是会指着问：“爷爷，亮亮，是什么？” 或者学着张建国的样子，对着一个水晶摆件挥动小手，嘴里念念有词：“果果……亮亮……好……”把张建国乐得恨不得把全世界的水晶都搬给她。
这两个小家伙截然不同的个性，让家庭生活充满了乐趣，但也带来了新的“挑战”，尤其是在面对他们那位坚信“因果律”万能的老爸\/爷爷时。
张建国对孙辈的“因果律”培养从未松懈。他看到轩轩对机械感兴趣，便认为这是“金土属性与构造因果的深度共鸣”，更加卖力地制作他那些毫无工程原理可言的“因果律结构模型”给轩轩“启蒙”，结果往往是被轩轩嫌弃地推开，转而爬向傅谨辰买的那套能模拟真实齿轮传动的高级益智玩具。
面对姝姝的语言天赋和共情能力，张建国则解读为“水木属性与感知因果的自然显化”。他试图教姝姝更复杂的“因果律真言”，但姝姝显然对爷爷那些拗口且无意义的“口诀”不感兴趣，她更乐意跟着妈妈读绘本，或者自己抱着毛绒玩具编故事。
最让张玲儿头疼的是，张建国开始将他的“因果律”理论，应用于解决宝宝们成长中正常的情绪问题和行为。
比如，轩轩有一次因为没能成功把一块形状复杂的积木塞进对应的孔里， frtration（挫败感）爆发，气得把积木扔了出去，还伴随一声不满的吼叫。这在幼儿发展中是再正常不过的情绪表达。
但张建国见状，立刻如临大敌，拿出他的“因果律情绪稳定仪”（一个能播放混合了风声、水声和他念经声的便携音箱），对着轩轩“施法”，嘴里还说着：“乖孙不气，这是‘求不得’的业障干扰，爷爷用‘清风化雨咒’给你驱散！”
结果自然是毫无效果，轩轩反而被那奇怪的声音吵得更烦躁，哭得更凶了。最后还是张玲儿过来，抱起轩轩，温柔地安抚，并手把手教他如何观察积木的形状，慢慢尝试，轩轩才渐渐平静下来。
还有一次，姝姝和轩轩因为争夺一个玩具发生了小冲突，姝姝被哥哥不小心推了一下（并没摔倒），委屈地哭了起来。张建国立刻介入，不是教导他们分享和轮流玩，而是拿出他的“因果律和谐罗盘”，在两人之间比划，声称要“调节能量场，平衡因果”，结果弄得两个宝宝都茫然地看着他，忘记了刚才的争执，但也完全没理解爷爷在干什么。
【小祸害：婴幼儿行为及情绪数据分析。轩轩的‘挫败感爆发’与姝姝的‘冲突哭泣’均符合该月龄典型社会情绪发展特征。有效的处理方式应为：情绪接纳、耐心引导、教授替代行为。张建国先生的干预方法（播放杂音、使用罗盘）与问题解决无直接关联，且可能因引入不必要的刺