，蓉芳的《银幕后的沉思》获得二等奖，学荣的《学工趣事记》获得三等奖……
“我们都获奖啦！”学荣兴奋地跳起来，一把抱住离翁和蓉芳。同学们纷纷向他们祝贺，班主任也笑着说：“这都是你们真实经历的写照，实至名归！”学校还特意举办了征文分享会，让获奖同学上台朗读自己的作品。
离翁站在讲台上，手里拿着自己的征文稿，看着台下熟悉的同窗，声音洪亮地读了起来。当读到学农时抢收青稞的场景，同学们的脸上露出了会心的笑容；当读到周师傅赠刨子的教诲，台下响起了轻轻的掌声。淑英朗读时，声音温柔却有力量，她的文字打动了在场的每一个人，不少同学都红了眼眶。学荣则用幽默的语气朗读自己的文章，时不时加入几个夸张的动作，让分享会充满了欢声笑语。
分享会结束后，学校把获奖作品整理成了一本征文集，封面印着马尔康的雪山和校园的银杏叶，取名为《青春在藏乡绽放》。离翁把征文集小心翼翼地放进书包里，心里满是成就感——这不仅是一份荣誉，更是对这段青春岁月的最好纪念。
春风再次吹过校园，杨柳枝轻轻摇曳，阳光透过树叶洒在地上，形成斑驳的光影。离翁和蓉芳、学荣坐在操场的长椅上，翻看着征文集，互相讨论着彼此的文章。“等我们将来当了老师，一定要把这本书带给学生们看，让他们也知道我们的青春故事。”学荣轻声说。离翁点点头，望着远处的雪山，心里充满了期待——他知道，在改革开放的新时代里，自己的青春之路还很长，而这段用文字记录的成长经历，会像一盏明灯，照亮他未来的教书育人之路。
结尾律诗
春风送暖满校园，妙笔抒怀着新篇。
藏乡岁月凝文字，同窗情谊映纸间。
获奖喜传青春讯，分享乐话少年缘。
他年执教育桃李，再忆今朝意更绵。
（待续）
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