，打完再把你治好，不就相当于没打了吗？
沈老师的教学安排很清晰：一节课在室内讲解理论，下一节就到户外进行实战演练，真正做到学以致用。
生物课只讲基础东西，但对于对战方面的问题几乎没提。
这些都是对战课老师的教学内容。
比如这次室内课，沈老师重点讲解了“特性与技能的配合”。
下节课她就带大家到训练室去实践了。
她放出了三只学校提供的教学宝可梦：木棉球、可达鸭和黑暗鸦。
学校和道馆一样，都是会提供特定的宝可梦的，老师随时可以拿它们来实施教学内容。
当然，也可以随时借用等级相当的宝可梦，让这些训练家和它们战斗，可以说是很便利。
炎阳当时就在思考这三只宝可梦与之前讲的内容有什么关系。
后面就知道是关于恶作剧之心的内容。
“拥有‘恶作剧之心’特性的宝可梦，能极快地使出变化类招式，非常容易打对手一个措手不及。”沈老师话音刚落，指令已出：“木棉球，对可达鸭使用寄生种子！”
特性加持下的木棉球动作快如闪电，可达鸭（以它一贯的呆滞反应速度）根本来不及躲避，瞬间就被种子缠上。
总感觉……就算不使用恶作剧之心的特性都能命中对方呢。
“看到了吗？这就是特性带动招式速度的典范。类似的例子很多，有些特性强化招式威力，有些则像‘恶作剧之心’这样提供速度优势。”沈老师继续道，“木棉球，再对黑暗鸦使用催眠术！”
然而，木棉球对着黑暗鸦使了半天劲，催眠术却毫无动静，根本就用不出来。
“这就是原因了。”沈老师适时解释，“恶属性的宝可梦对‘恶作剧之心’驱动的变化招式具有天然抗性，能够直接免疫其效果。想想也很合理，恶属性宝可梦自己就精通各种‘恶作剧’，怎么会轻易中招呢？”
班上竟有一半的同学露出了恍然大悟的表情。这种实战中的隐性知识，书本上往往语焉不详，对手更不会主动告知，全靠经验积累。很多人连对手宝可梦的种族特性都未必清楚，更别提这些细节了。
到了户外对战课，训练家们终于可以放出自己的伙伴。
场地上多是等级30+的御三家，气势十足，也有一些其他的宝可梦，不过并不知道算不算他们的主力。
炎阳则依然放出了草苗龟。小家伙看着周围明显比自己强大的对手，非但不怯场，反而战意高昂。
见识过炎帝和鳞甲龙的强大后，眼前的对手似乎也“不过如此”。她的小脑袋瓜里甚至开始盘算：要是能跨级干掉一个，够她吹嘘好一阵子了！
不过炎阳清楚，种族和等级的差距不是光靠热血就能抹平的。
今天的主要目的是熟悉环境，真正大展身手，还得等到正式的“跟随考核”。
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明天就是答辩的日子了，所以明天或许，可能，大概，应该，说不定不会更新正文。