热情招手，篮中的贝壳在阳光下泛着虹彩。
孩童们蹲在沙滩上堆砌沙堡，细软的沙粒从他们指缝间簌簌滑落。
我俯身拾起一截被海浪磨平的树枝，缓步走到他们身旁。
在平整的沙面上，我写下了一个“海”字。孩子们好奇地围拢过来，沾着沙粒的小手指着字迹问：“这是什么呀？”
我微笑着望向波光粼粼的海平面：这个字，就是我们面前这片大海的“海”字。”
树枝轻移，又勾勒出个“大”字。“这是大海的“大”字。”
孩子们发出稚嫩的惊叹，原来这个看似辽阔的字，笔画竟如此简单。
“想学更多的字吗？”我俯身与他们平视。
“想！”清脆的童音伴着海浪声响起。
哪个父母不盼着孩子能识文断字，走出比父辈更宽广的天地呢？
我将树枝递给其中年纪稍长的孩子：“让爹娘从镇上买来纸笔，随时可以来我石屋学字。”
海风拂过我们身旁，有个扎着羊角辫的小丫头突然指着沙地问：“现在不能学吗？”
我望着她亮晶晶的眼睛，树枝在沙上画了条小鱼：“那今日就先学“鱼”字”
夕阳将我们的影子拉长在沙滩上，那些歪歪扭扭的字迹很快会被潮水抹去，但求知的种子，已随着海风飘进这座渔村的窗棂。