相对于教室里的激动的学生们，隔着监控在会议室里查看学生们上课情况的老师们诡异地陷入了一片死寂中。
这是不是，不太对劲？
众人的目光再次在院长和单时身上徘徊，这种反常现象是不是该有个人对他们解释一下？
于院长也没想到林原这么不靠谱，即便！南钲是他学生，还跟在闻老身边待了那么几天，那也不至于让一个学生去给学生上课吧？
这把药剂学院老师们的脸往哪放？
想到这于院长又觉得荒唐，他什么时候还需要替药剂学院的老师们考虑了？
而单老师看着视频里的看了两眼教案就开始上课的南钲，他忽然觉得似乎宁堂这种正常学生也还行？
他只知道南钲应该是在药剂方面是有那么点天赋，可他不知道南钲是不是有那个能力给学生上课。
看了一会儿，单时扫视一圈，会议室里都是他们单兵老师，他可能需要一个专业的人帮他分析，于是他在光脑上联系了个没课的药剂老师过来一起看。
“去哪？”沈司拦住单时，上面可是他班上的学生在上课，他要去帮南钲上课？
单时：“……我叫了黎老师过来，人到外面了。”
黎老师在药剂学院那边做了很多年的老师，他总比他们这些听得半懂不懂的外行强。
沈司放开了他，他也想知道南钲这在药剂学院是怎么回事。
沈司刚看到宁堂睡觉心里毫无波澜，那毕竟是庄老的关门弟子，只要不骑到机甲设计老师头上撒野，她在机甲设计学院横着走都没问题。
但他不知道南钲在药剂上是什么水平，他现在能看到的就是南钲在上面讲课，下面无论是他们学院的学生还是药剂学院的学生都没有异议。
……
南钲照着平时老师上课的模式，讲完教案就上手给他们示范一遍，最后安排他们自己动手。
然而学生对南钲显然是还没有对林老师那种敬畏，特别是那些插班生，本着不懂就要问的原则，他们积极提问。
南钲：……
平时上课怎么不见他们这么积极？
南钲放下手里的药植，连带着把教案也收好了，他们提的问题在教案上找不到答案。
“行，这样，我们换一换位置，现在，庄鱼你带着单兵到右边坐，药剂本专业的学生跟着半夏到左边坐，你们遇到的问题大部分是不一样的。”
“我们这节课的任务就是学会怎么处理雪顶果，这种药植我们暂时是培育不出来的，所以我们得分开讨论。”
“第一，要是在外面碰到，我们怎么快速有效得处理好它，这部分建议单兵们掌握好；第二，要是我们拥有了这个雪顶果，我们怎么在实验室里怎么让它的利用率最大化，这是我们药剂学生应该掌握的。”
“最好是都掌握，要是今天不行那就多练练。庄鱼这边的人先看我操作，我教你们怎么把精神力用到药植上……”
机甲单兵每天都在训练精神力控制，只是一直都用在攻击方面，如果能学会控制精神力细分，那在药植处理上就能省很多事。
而一直学药剂的学生对于精神力控制并没有太多的训练，他们不需要对外提高自己的攻击性，他们只要知道怎么运用一点点精神力配合工具去处理药植就行。
因为他们对教案上的方法始终不能掌握，南钲也只能现场根据他们的进度去改进方法。
教完单兵这边的内容，让他们自己练后，南钲又到另一边去教药剂本专业的学生。
药剂学生遇到的问题就不止是动手了，他们对怎么确认雪顶果在各药剂中的占比计算更加不懂。
“行，那我们从最简单雪顶果在以弗核为主药植的四级精神力安抚药剂中占比的算法说起……”
南钲带着他们把算法理清后才教他们雪顶果在各种药剂中怎么处理。
她在上面讲了半节课后意识到不对，“我们是不是学得有点超出这节课的内容了？”
这节课好像只要学会在实验室怎么处理雪顶果就行，是她讲多了。
“没有，你不讲我们下课后还得花大量时间去自己学，你讲了我们现在就能知道，课后也不会占用太多时间。”
庄鱼说完旁