苏大人说完，侍读学士和侍讲学士开始分发试卷。
这还是宋致远进翰林院第一次正式参加考核，从侍读学士的手里接过试卷，他好奇的检查一番，发现年考，考核的內容分为文类考试、诗歌考试、时政和歷史策论、经典阐释与道德修养。
文类又分为公文、散文、韵文三类。
公文类就是代王言：擬写詔书、誥命等皇家文书。陈下情：撰写奏疏、表文、状文等，模擬地方官向朝廷匯报事务。
散文类就是论辩文，针对儒家经典或歷史事件展开討论。记敘文：记录翰林院日常或重大事件。
韵文类就是抒情文，赋、颂等体裁，如“贺平西域赋”“太庙礼成颂”等。
翰林们还需具备诗歌创作能力，但命题多与政治、文化有关，比如：恭记应制歌颂帝王功绩，翰苑生活描述翰林院日常，咏史怀古借歷史事件抒发政治见解。
时政和歷史的策论：要求针对当前国策提出见解，在结合前代治乱经验分析现实问题。
经典阐释与道德修养，是解析四书五经中的核心思想，討论心性修养与治国关係。
在试卷上端写上名字后，宋致远便开始答题，一共三题，考试结束时间就是下午下值时间，还算充裕。
宋致远不慌不忙，认真读题。
第一题是文类题。
问今两国未寧，请擬《请罢元宵灯会疏》一篇。（要求结合財政与边境现状，劝諫皇帝节俭。）
说他们大齐此刻正面临著大乌和大央威胁，局势不稳，作为翰林院一员，现在需要起草一份奏疏，劝諫皇帝取消元宵灯会庆典。
宋致远思索片刻开始落笔。
臣谨奏：
今日臣听闻，礼部正筹备元宵灯会，欲於皇城內外张灯结彩，宴乐通宵，此事虽为盛世之景，然臣观当今时局，深忧此举不合时宜，故冒死进諫，恳请陛下罢办灯会。
其一，大央大乌两国虎视眈眈，国库未满，若再耗费数十万两白银办灯会，恐其它两国发生战事。
其二，灾民困苦，奢靡易失民心：
今岁北方大旱，百姓易子而食者不在少数。若皇城灯火辉煌，笙歌达旦，而民间饿殍遍野，恐天下人非议朝廷“朱门酒肉臭，路有冻死骨”，民心背离，动摇社稷根基。
其三，陛下当为节俭表率：
昔汉文帝罢露台之费，宋仁宗忍口腹之慾，皆因体恤民力而成明君。陛下若停办灯会，省下银两充作军资、賑灾之用，能彰圣德於四海，百姓闻之，必感念陛下仁厚，敌寇闻之，亦慑於天朝上下一心。
伏请圣裁：
臣乞陛下暂罢灯会，待四海昇平、仓廩丰实之日，再与民同乐未迟！若执意行之，臣恐“安內攘外”徒成空谈，望陛下三思。
臣谨奏。
整场年考其实就是检查翰林们起草官方文书的规范性，通过时政题提升治国理政的实操能力，文章和诗歌讲究格律工整，策论要求逻辑严密，见解独到，能体现出“经世致用”理念，最重要的是要强调忠君爱国、勤政爱民。
大书房內一片寂静，翰林们埋头认真答题，见大家落笔顺畅，苏大人很是满意的点点头。
整场考试非常的正规，如有翰林想去茅房，可举手示意，由侍读学士跟著，途中也不可与侍读学士交流，宋致远吃完午饭后也举手上了一趟茅房，侍读学士站在外边等候。
终於等到天边的云彩染上一抹橘红，苏大人放下茶杯，大声道：“收卷。”
等侍读学士和侍讲学士收完卷，跟著苏大人走出大书房，大家这才相互打招呼归家。
至於成绩，明日便可知晓，宋致远一场考试下来自我感觉良好，出了翰林院的大门后，突然想到儿子至今还没有一件像样的玩具，宋致远上了马车后便催促宋三：“去鲁班小筑。”
“好嘞。”
马车刚拐入街道，宋致远便听见前边传来一阵吵闹声，探头望去，只见前边原本宽阔的街道此时被围的水泄不通。
宋致远站在马车上朝著人群看去，只见人群中央站著一位白髮苍苍的老者，此时正欲哭无泪坐在地上伤心哭泣，老者身前站